Відбувся одинадцятий вебінар «Психосоматичні розлади та емоції нашого тіла у дні війни: як допомогти дитині. Арт-техніки та вправи» 26 квітня 2022 року
Відбувся вебінар «Як надавати психологічну допомогу і залишатися в ресурсі» 19 квітня 2022 року
Лист МОН "Щодо недопущення участі неповнолітніх у наданні інформації ворогу про військові позицій" від 12.04.2022
Завантажити
ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» розпочинає апробацію аналітичної довідки комп'ютерної програми «Автоматизована інформаційна система «Я-психолог»
Проєкт «Підвищення компетенцій фахівців та вдосконалення стратегій психосоціальної підтримки вразливих верст населення».
В межах проєкту передбачено проведеня онлайн зустрічей щодо підтримки психічного здоров’я людини.
Експерти зустрічей:Ганна Прішутова, лікар, дитячий психіатр, психотерапевт. Має освіту і досвід роботи з дітьми і дорослими. Спектр питань: усі проблеми, потребуючі психотерапевтичної допомоги, в тому числі ПТСР, стани, пов'язані з хворобою психіки, в тому числі аутистичний спектр.Ірина Гордієнко к.м.н. невролог дитячий, психіатр дитячий, Бобат-лікар. Кандидат медичних наук, дитячий невролог, дитячий психіатр, Бобат-доктор, наіональний тренер по впровадженню МКФ-ДП, експертка в сфері розвитку дітей з інвалідністю, тренер та супервізор команд , які надають послуги денного догляду, реабілітаційної, абілітаційної та паліативної допомоги, послуг Раннього втручання
- 07.04.2022 в 12:00 Тема 1. "Актуальні питання самопідтримки під час надзвичайних ситуацій - Тривога. Основні правила поводження, самодопомоги і взаємодопомоги. Приклади тілесних практик.
- 14.04.2022 в 12:00 Тема 2. Як налагодити побут і відновити режим для дитини під час евакуаціі.
- 21.04.2022 в 12:00 Тема 3. Підручні засоби заспокоєння для себе і для дитини. Що можна зробити, щоб налагодити навчання вдома?
- 28.04.2022 в 12:00 Тема 4. Питання відповідальності батьків за стан дитини. Значенні турботи про особистий психологічний стан для збереження здоров'я родини.
Участь за попередньою реєстрацією: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeKX1bK0TBI-_rMzFfvdgu7DCpe2Bhd0zkFwY3LeisS_0rv8A/viewform
12.04.2022 року о 14:00 відбудеться вебінар «Арт
методики в кризових інтервенціях з дітьми».
Тренерка - Валентина Буковська, представниця ГО
«MentalhealthService», координаторка проєктів, психологиня, тренерка Національної
тренерської мережі ГО «Ла Страда-Україна».
Посилання для реєстрації:
https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZUufu-rrDMoGtFGC7mQoAGZKgAw1ni0zPEq
- 07.04.2022 в 12:00 Тема 1. "Актуальні питання самопідтримки під час надзвичайних ситуацій - Тривога. Основні правила поводження, самодопомоги і взаємодопомоги. Приклади тілесних практик.
- 14.04.2022 в 12:00 Тема 2. Як налагодити побут і відновити режим для дитини під час евакуаціі.
- 21.04.2022 в 12:00 Тема 3. Підручні засоби заспокоєння для себе і для дитини. Що можна зробити, щоб налагодити навчання вдома?
- 28.04.2022 в 12:00 Тема 4. Питання відповідальності батьків за стан дитини. Значенні турботи про особистий психологічний стан для збереження здоров'я родини.
Освітній центр Верховної Ради України спільно з Центром психологічної підтримки «ОбійМи» відкриває реєстрацію на вебінар: «Методики саморегуляції та зниження травматичного стресу»
Вебінар проведуть:- Ольга Тітова - психологиня, гештальт-терапевтка, волонтерка Центру «ОбійМи»
- Юлія Чернишова - психологиня, гештальт-консультант, волонтерка Центру «ОбійМи»
Вебінар відбудеться: 05.04 (вівторок) о 14:00 на онлайн-платформі Zoom
Планована тривалість: 1 годинаДля участі необхідно зареєструватися за посиланням: https://forms.gle/bJSp1tdvKYBp2rAu7
На вебінарі будуть розкриті наступні теми:- Що таке стрес, гострий стресовий розлад та ПТСР
- Які реакції на стресові події зараз є нормальними, а на які варто звернути більше уваги
- Основні принципи саморегуляції в стресі, закінчення стресової реакції
- Що може робити вчитель для покращення стану та працездатності учнів
- Вправи саморегуляції для дітей різних вікових категорій (дошкільнята, молодші школярі, підлітки)
- Чого робити не варто, щоб не нашкодити, правила безпеки та перестороги
- Що робити в гострих випадках, коли й куди обов'язково звертатись за допомогою
Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 01 квітня 2022 р. № 290 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року» доводимо до відома працівників закладів загальної середньої освіти щодо необхідності психологічної підтримки дітей, у тому числі після завершення навчального року.
Відповідні матеріали розміщено на сайтах Міністерства освіти і науки України та Інституту модернізації змісту освіти за посиланнями:
- - https://mon.gov.ua/ua/vseukrayinskij-rozklad - Всеукраїнський розклад (психологічні хвилинки);
- - https://poruch.me/ - проєкт психологічної підтримки «ПОРУЧ» (групи психологічної підтримки для підлітків, для батьків, для психологів) - спільний проєкт Міністерства освіти і науки України, Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), Українського інституту когнітивно-поведінкової терапії та ГО «ВГЦ «Волонтер»;
- - https://imzo.gov.ua/psyholohichnyj-suprovid-ta-sotsialno-pedahohichnarobota/materialy-dlia-vykorystannia-v-roboti-pid-chas-voiennykh-diy/ - матеріали для використання в роботі, записи вебінарів, «Гаряча лінія», контакти психологічної допомоги тощо.
Згідно з «Методичними рекомендаціями щодо організації освітнього процесу у 2021/2022 навчальному році в початковій школі в умовах воєнного часу» (лист МОН України «Про організацію освітнього процесу в початковій школі в умовах воєнного часу» від 29.03.2022 № 1/3725-22) особливого значення набуває психологічний супровід початкової освіти.
Міністерством освіти і науки України запропоновано вчителям початкових класів, практичним психологам, соціальним педагогам (в закладах освіти, де вони є) проводити мотиваційні п’ятихвилинні «ранкові зустрічі», у тому числі психологічні хвилинки для учнів усіх вікових категорій (залежно від форми навчання онлайн чи в реальному часі). Матеріали для таких щоденних заходів представлені у Всеукраїнському єдиному розкладі (https://mon.gov.ua/ua/vseukrayinskij-rozklad - Всеукраїнський розклад (психологічні хвилинки). Ними можуть скористатися усі учасники освітнього процесу, незалежно від обраної форми навчання.
6 квітня о 18.00 відбудеться вебінар для фахівців
"Психологічна допомога дітям, що втратили рідних на війні"
ведучий: Олег Романчук, дитячий психіатр
Війна приносить багато страждання та втрат... І для деяких дітей це найважча втрата - батька, матері... Нам, живим, берегти пам'ять, продовжувати справу - але і пам'ятати, що ми тепер теж усі відповідаємо за дітей, що осиротіли на цій війні... Як нам підтримати дітей, що пережили втрату? Коли і якої психологічної допомоги вони можуть потребувати? Як підтримати їх у школі, де вони вчаться? Як говорити з ними про смерть? Як залучати у жалобні ритуали? Як підтримати їх родину? Про ці та багато інших питань запрошуємо разом поспілкуватися на вебінарі з дитячим психіатром та психотерапевтом центру “Коло сім’ї” Олегом Романчуком. Ви зможете ознайомитися з сучасними рекомендаціями щодо психологічного супроводу дітей та втрати, але також взяти участь у обговоренні, задати важливі для вас запитання - запрошуємо!
Вебінар організовує Центр здоров’я та розвитку “Коло сім’ї”, Український інститут КПТ та Інститут психічного здоров'я УКУ спільно з Україно-швейцарським проєктом "Психічне здоров'я для України" в межах гуманітарної ініціативи "Вистояти. Перемогти. Відродитися!"
Зареєструватися
- Ольга Тітова - психологиня, гештальт-терапевтка, волонтерка Центру «ОбійМи»
- Юлія Чернишова - психологиня, гештальт-консультант, волонтерка Центру «ОбійМи»
- Що таке стрес, гострий стресовий розлад та ПТСР
- Які реакції на стресові події зараз є нормальними, а на які варто звернути більше уваги
- Основні принципи саморегуляції в стресі, закінчення стресової реакції
- Що може робити вчитель для покращення стану та працездатності учнів
- Вправи саморегуляції для дітей різних вікових категорій (дошкільнята, молодші школярі, підлітки)
- Чого робити не варто, щоб не нашкодити, правила безпеки та перестороги
- Що робити в гострих випадках, коли й куди обов'язково звертатись за допомогою
|
|
|
|
31.03.2022 о 14.00 відбудеться вебінар «Базові основи формування резилієнс (життєстійкості) у дітей».
Міністерство освіти і науки України повідомляє
Одним із важливих пріоритетів в діяльності закладів освіти є забезпечення психологічної стійкості учасників освітнього процесу, які страждають від російської воєнної агресії. Відповідно до Рішення Ради національної безпеки і оборони України від 24.02.2022 «Про введення в дію плану оборони України та Зведеного плану територіальної оборони України», (далі-Плану) введеного в дію Указом Президента України від 24.02.2022 № 70/202 (ресурс доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/n0033525-22#n2 )
Міністерство, заклади та установи освіти визначені співвиконавцями Плану заходів у п.2.7.4. щодо створення умов для медичної, психологічної, педагогічної реабілітації та соціальної реінтеграції дітей, які постраждали внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів, а також у п.2.7.5. в частині надання соціально психологічної допомоги для жертв насильства та торгівлі людьми. Сьогодні всі учасники освітнього процесу більш, ніж будь-коли раніше, потребують психологічної підтримки і допомоги. В цей буремний час Міністерство вдячне кожному та кожній із понад 23 тис. педагогічних працівників психологічної служби у системі освіти України, хто засвідчиввисокий професіоналізм та надає психологічні послуги в режимі 24/7, налагодив взаємодію з учасниками освітнього процесу за допомогою інформаційно - комунікаційних технологій, проводить консультування через електронний «Кабінет психолога/соціального педагога», що створені на веб-
сайтах закладів освіти; здійснює інформаційну підтримку щодо джерел консультування, куди саме можна звернутися, розмістивши повідомлення у месенджер Facebook-сторінки, чат Telegram-каналу тощо.
Розуміючи, що перед освітянами постає багато завдань, пов’язаних із знаннями у царині психології, Міністерство у співпраці з партнерами проводить онлайн-вебінари та інші заходи щодо застосування сучасного науково-обгрунтованого підходу в наданні психологічної допомоги дітям, які пережили психотравмуючі події на війні ( https://www.facebook.com/UAMON)
На сайтах ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПНУ, обласних навчально-методичних центрів психологічної служби у системі освіти, НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІПО Університету Грінченка накопичено та доповнюється перелік корисних ресурсів для дорослих та дітей. Ресурси спрямовані на психологічну підтримку, навчання та достовірне інформування. Матеріали можуть використовуватись як самими педагогами, так і рекомендуватись для
використання батьками і дітьми (додаються).
З метою виконання в частині компетенції Плану, затвердженого Указом Президента України від 24.02.2022 № 70/2022, просимо надсилати матеріали про кращі практики роботи із означеної тематики для розміщення на сайті Міністерства (press@mon.gov.ua) та для формування електронного банку досвіду фахових розробок (psyche-logos@ukr.net).
Принагідно надсилаємо для використання в роботі контакти гарячих ліній організацій, які надають психологічну підтримку при сильному емоційному потрясінні, стресі, відчутті небезпеки, що можуть викликати у дитини психологічну травму (додаються).
Державна політика та діяльність у сфері освіти ґрунтуються на засадах та принципах, визначених Законом України «Про освіту». Просимо керівників закладів освіти дотримуватись норм трудового законодавства для фахівців психологічної служби у системі освіти.
Роз’яснення про практику застосування трудового законодавства у галузі освіти і науки під час дії правового режиму воєнного стану Міністерство надавало у листах від 28.02.2022 №1/3292-22 та від 07.03.2022 №1/3378-22, ат також щодо організації оплати праці визначено у п. 3 наказу МОН від 28.03.2022 №274 «Про деякі питання організації здобуття освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні».
Про організацію соціально-психологічної
допомоги працівниками психологічної
служби
Відповідно до листа УНМЦ практичної психології і соціальної роботи від 14 березня 2022 р. № 32, під час організації соціально-психологічної допомоги дітям та членам їхніх родин рекомендуємо звертатись до таких документів:
лист УНМЦ практичної психології і соціальної роботи від 24.02.2014 №
26 «Про посилення психологічної допомоги населенню» (додаток 1);
лист МОН України від 11.03.14 № 1/9-135 «Про надання психологічної
допомоги учасникам навчально-виховного процесу» (додаток 2);
лист МОН України від 25.07.2014 № 1/9-374 «Стан та особливості
діяльності психологічної служби системи освіти у 2014-2015 навчальному році»
(https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/42284/).
Науково-методичні розробки науковців Українського науковометодичного центру практичної психології і соціальної роботи, які стануть у
нагоді працівникам психологічної служби системи освіти, можна завантажити
за покликаннями на сайті електронної бібліотеки НАПН України (додаток 3).
Найближчим часом УНМЦ практичної психології і соціальної роботи з
підрозділом ДСНС буде організовувати онлайн навчання для практичних
психологів. Інформацію про заходи можна буде знайти на сторінці Facebook
Психологічна служба системи освіти України
(https://www.facebook.com/groups/psyua).
В умовах війни Росії проти України обласний
науково-методичний Центр психології та соціології освіти комунального закладу
"Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти"
Запорізької обласної ради, починаючи від 23 лютого щодня надає професійну
підтримку працівникам освіти та проводить кваліфіковану психологічну допомогу
населення Запорізької області :
10.00 - 12.00 Бистрицька Дарина Сергіївна
099 710 42 36
12.00 - 14.00 Сироватко Олена Миколаївна 066 993
73 94
14.00 - 16.00 Подмазін Сергій Іванович
095 622 48 69
Усім терпіння та витримки. Наша незламна українська сила
духу допоможе вистояти й перемогти!
Поради психолога
Шановні колеги!
Міністерство освіти і
науки України та ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» в рамках реалізації
Всеукраїнського проєкту з профорієнтації та побудови кар’єри «Обери професію
своєї мрії» розпочинає підвищення кваліфікації педагогічних працівників шляхом
онлайн-навчання у Школі кар’єрного консультанта у 2022 році.
Мета проєкту –
сприяння учням старших класів закладів загальної середньої освіти у свідомому
виборі професії та підвищення кваліфікації педагогічних працівників у сфері
професійних кар’єрних консультацій.
«Школа кар’єрного
консультанта» застосовує сучасну модель змішаного навчання (blended learning), в якій ефективно
поєднується:
- проходження
мультимедійних курсів у форматі SCORM за посиланням: https://hryoutest.in.ua/courses/proforiyentaciyniy-kurs-dlya-pedagogichnih-pracivnikiv;
- участь в практичному тренінгу, який буде проведено у форматі вебінарного
заняття із провідною кар’єрною консультанткою Ганною Різніченко. Для зручності,
практичний тренінг буде повторюватись щомісяця: 8 лютого, 15 березня та 27
квітня, у всі три дні тренінг розпочнеться о 13.00. Реєстрація за
посиланням:https://docs.google.com/forms/d/1Ovg0P4qfVNw4QEP5O7M8hDbNL5A-n6kvERqOGHTzt8Q/viewform?edit_requested=true;
-
виконання кейсового (домашнього) завдання, яке буде надано під час тренінгу.
Програму курсу схвалено вченою радою ДНУ «Інститут модернізації зміісту освіти» від 29 вересня 2021 року № 8.
Учасники, які завершать онлайн-курс «Школа кар'єрного консультанта», пройдуть вебінар та захистять практичну роботу, отримають сертифікат про закінчення курсу із зазначенням 1 кредиту ЄКТС.
Навчання –
безоплатне.
27 січня 2022 року
Відбувся вебінар «Забезпечення
доступності соціально-педагогічних та психологічних послуг (допомоги) учасникам
освітнього процесу в закладах освіти»
(Присутні 75
учасників)
Відбувся вебінар
«Забезпечення доступності соціально-педагогічних та психологічних послуг
(допомоги) учасникам освітнього процесу в закладах освіти». Керівником вебінару
Сироватко Оленою Миколаївною було
розглянуто наступні питання:
1. Нормативна база.
2. Реалізація психологічної допомоги як нової трудової функції практичного психолога. Циклограма діяльності.
3. Участь психологічної служби закладу освіти в команді психолого-педагогічного супроводу.
4. Проведення (надання) додаткових психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять (послуг).
Також учасники вебінару отримали відповіді
на актуальні питання та обмінялися досвідом роботи в дистанційній формі, нових
шляхів реалізації трудових функцій.
Орієнтовні шляхи вирішення :
1. Поєднувати
діяльність супроводу в умовах очної та дистанційної форми навчання.2.
Надавати
психологічну допомогу та підтримку учням. Планувати щотижнево індивідуальні
консультації з учнями, що потребують
цієї допомоги.3.
Забезпечити
емоційний контакт з учнями, що потрапили до Соціального паспорту закладу
освіти.4.
Просвітницьку
роботу спрямувати на забезпечення спокійної, доброзичливої атмосфери на уроках.5.
Планувати
щотижнево психологічну допомогу батькам та педагогам. 6.
Брати
участь у створенні, підтримці та розвитку
психологічно безпечного освітнього середовища в закладі освіти.7.
Організувати
оволодіння моделями безпечної та ненасильницької міжособистісної взаємодії з
однолітками та дорослими
(Учасників 8)
25 листопада 2021
року
відбувся вебінар «Просвіта суб’єктів освітнього процесу щодо
профілактики булінгу та домашнього насилля, способів запобігання та протидії»
для практичних психологів та соціальних педагогів закладів передвищої та
професійно-технічної освіти. Керівник семінару Лисак Ганна, методист
науково-методичного Центру психології та соціології освіти.
Участь прийняли 32 фахівців психологічної служби закладів передвищої та
професійно-технічної освіти.
В вебінарі
прийняла участь Бесараб Марина Юріївна, начальник сектору протидії домашнього
насильства Запорізького рай управління поліції.
В рамках вебінару було розглянуто наступні питання:
Визначення
понять насильства, булінгу та нормативно-правові акти, які регулюють діяльність
закладів освіти з протидії цих явищ
Просвіта субєктів освітнього процесу:
-
викладачі;
-
батьки здобувачів освіти;
-
здобувачі освіти;
Алгоритм дій у разі виявлення випадків насильства.
Вебінар з нагоди відзначення Європейського дня захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства
Міжнародна благодійна
організація «Служба порятунку дітей» спільно із Державною науковою установою
«Інститут модернізації змісту освіти» з нагоди відзначення Європейського дня
захисту дітей від сексуальної експлуатації та сексуального насильства проведе вебінар для педагогічних працівників на
тему: «Захист дітей від сексуального
насильства: формування навичок безпечної поведінки у дітей різного віку».
Завдання вебінару – інформування вчителів щодо способів
формування навичок безпечної поведінки у дітей різного віку з метою захисту їх
від насильства.
Трансляція заходу відбудеться 18 листопада 2021 року о 15.00 на фейсбук-сторінці МБО «Служба
порятунку дітей»: https://www.facebook.com/stopchildrenviolence/
Для участі у вебінарі потрібно зареєструватись, заповнивши онлайн-форму за покликанням: https://forms.gle/EMovo34wN1BEmPRFA
Контактна
особа: Олена Капральська (м. т. 093-345-46-34, e-mail: childrescue2020@gmail.com).
Всеукраїнський онлайн урок з профорієнтації 12 жовтня 2021 року
Запорізький обласний науково-методичний
Центр психології та соціології освіти інформує про Всеукраїнський онлайн урок з профорієнтації для учнів 7-11 класів, який
відбудеться 12 жовтня 2021 року об 11:00
за покликанням www.segodnya.ua . Захід проводять Міністерство
освіти і науки України спільно із Державною науковою установою «Інститут
модернізації змісту освіти», на виконання наказу МОН від 21.04.2021 № 446 та
пунктів 2.5.1.3, 2.5.1.4 Оперативного плану Міністерства освіти і науки України
на 2021 рік, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від
06.01.2021 № ЗО, у рамках реалізації Всеукраїнського проекту з профорієнтації
та побудови кар’єри «Обери професію своєї мрії». Наполегливо рекомендуємо
скористатись можливістю переглянути Всеукраїнський онлайн урок.
Мета проекту - сприяти учням
старших класів закладів загальної середньої освіти свідомо обрати професію
своєї мрії, стати успішним у житті та реалізувати себе в Україні.
У рамках даного уроку відомі
українці поділяться своїми історіями успіху:
Євген Клопотенко, український
шеф-кухар, входить до ТОП-50 кухарів світу;
Альона Альона, українська
реп-співачка, входить до ТОП-15 молодих виконавців Європи;
Жан Беленюк, Народний депутат
України, Олімпійський чемпіон в Токіо;
Ганна Резніченко, провідна
кар’єрна радниця проведе майстер-клас «Як визначити професію своєї мрії».
Реалізація Всеукраїнського проєкту з профорієнтації та побудови кар’єри «Обери професію своєї мрії»
Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» розпочинає реалізацію Всеукраїнського проєкту з профорієнтації та побудови кар’єри «Обери професію своєї мрії» (далі Проєкт). В рамках цього Проєкту (Лист МОН України від 20.09.2021 №1/9-476) планується проведення комплексу комунікаційних заходів і профорієнтаційне тестування та консультування, створення мультимедійних інформаційних курсів у міжнародному форматі SCORM, щодо сучасного ринку праці та актуальних професій, онлайн-екскурсії до найкращих українських компаній та організацій тощо.
Всі вищезазначені
послуги – безкоштовні та розташовані на єдиному ресурсі онлайн www.hryoutest.in.ua (інструкція користуванням порталом
Проєкту за посиланням).
Також на
даному порталі представлена ШКОЛА КАР’ЄРНОГО РАДНИКА - навчання для
вчителів, викладачів, шкільних психологів та тих, хто бажає опанувати професію
кар’єрного радника (консультанта). Партнер Школи Кар’єрного Радника – компанія
«Астарта». Безкоштовно!
Профорієнтаційний
курс для педагогічних працівників у форматі SCORM допомагає освоїти принципи
профорієнтації в реаліях швидкоплинних змін та оволодіти навичками проведення
психодіагностики учнів. Він складається з 5-ти мультимедійних занять та розкриває
наступні теми:
- основні етапи, методики, правила проведення та принципи профорієнтаційної роботи;
- аналіз психотипів особистості учня (зокрема за методикою Джона Холланда), визначення типу інтелекту (за методикою Говарда Гарднера), мотивації, прагненнь, цілей та цінностей дитини;
- аналіз сильних сторін учня, талантів та вибудовування майбутньої кар'єрної стратегії;
- типи кар'єр і методи їх побудови, основні професійні сфери та шляхи розвитку кар'єри в них;
- аналітика ринку праці та знання щодо перспектив його розвитку;
- проведення профорієнтаційної роботи задля досягнення мети учня та підтримки його в ресурсному стані (зокрема із застосуванням методики проведення групових занять, курсів, індивідуальних консультацій тощо);
- вибір майбутньої роботи з різними учасниками та батьками.
Круглий стіл за
результатами соціально-психологічного дослідження
«Психологічне забезпечення освітнього процесу-2021»
16 вересня 2021
року в межах проведення Тижня освіти дорослих відбулося засідання круглого столу «Психологічне забезпечення освітнього процесу-2021» (за результатами соціально-психологічного
дослідження), в якому взяли участь 75
учасників. З вітальним словом засідання круглого столу відкрив завідувач обласного
науково-методичного Центру психології та соціології освіти, доктор філософських
наук, кандидат психологічних наук, доцент Подмазін Сергій Іванович.
Методист Центру
Сироватко Олена Миколаївна у своєму виступі зосередила увагу на основних
викликах сьогодення в роботі практичних психологів закладів освіти,
необхідності суттєво переглянути органiзацiйнi форми, науково-методичне забезпечення,
змiст i напрями роботи з психологiчного i соцiально-педагогiчного
супроводу всiх учасникiв освiтнього процесу.
Закцентувала
увагу на новаціях :
- запровадження стандарту професії «Практичний психолог закладу освіти»;
- дворiвнева модель психологiчного супроводу всіх учасників освітнього процесу (перша психологічна допомога, психологічне консультування);
- запровадження циклограм дiяльностi працiвникiв психологiчної служби у всiх типах закладiв освiти (Приклад Циклограми ви знайдете у розділі «Корисна інформація»);
- запровадження протоколiв (алгоритмiв) роботи працiвника служби у типових випадках; система методичної пiдтримки працiвникiв служби, включно з наставництвом, супервізією, інтервізією;
- співпраця з центрами професійного розвитку педагогічних працівників та органами освіти у ОТГ.
Більше про зміст
доповіді можна дізнатися переглянувши відеозапис заходу
Також, на
засіданні круглого столу, методист Центру Лисак Ганна Григорівна представила
результати соціально-психологічного дослідження «Психологічне забезпечення освітнього процесу-2021» у наглядному вигляді.
Сертифікати
Запрошення від Інституту обдарованої дитини НАПН України взяти участь у роботі методологічного семінару.
ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЛИСТ
Відповідно до плану роботи Національної академії педагогічних наук України на 2021 рік 18 листопада відбудеться методологічний семінар з теми:
«РОЗВИТОК ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ: СВІТОВИЙ ТА ВІТЧИЗНЯНИЙ КОНТЕКСТИ»
Напрями роботи семінару:
- Методологічні, теоретичні та прикладні проблеми дослідження феномена обдарованості
- Ідентифікація обдарованості дітей та молоді на різних рівнях освіти
- Розвиток, підтримка і супровід обдарованих дітей та молоді у сім’ях і закладах освіти
- Освітні та інформаційно-цифрові технології в роботі з обдарованими дітьми та молоддю
- Психолого-педагогічна підготовка педагогічних працівників до роботи з обдарованими дітьми та молоддю
Запрошуються:
- науковці Національної академії наук України та галузевих академій; викладачі закладів вищої освіти; керівники та представники обласних і районних управлінь освіти, інститутів післядипломної освіти;
- представники адміністрації, учителі, класні керівники, психологи, соціальні педагоги, керівники гуртків закладів загальної середньої освіти та позашкільних освітніх закладів як державної, так і недержавної форм власності;
- працівники дошкільних закладів освіти і центрів раннього розвитку дитини;
- студенти та аспіранти ЗВО, а також всі, хто цікавиться проблемами обдарованості.
З огляду на несприятливу епідеміологічну ситуацію, викликану пандемією
COVID-19,
методологічний семінар буде проведено в дистанційному онлайн-режимі на
платформі Zoom.
Посилання для участі в семінарі та пробного підключення буде надано напередодні
семінару (надіслано на електронну скриньку учасника, вказану під час
реєстрації).
ФОРМИ ТА УМОВИ УЧАСТІ У СЕМІНАРІ
Онлайн-виступ з доповіддю (або надання організатору
відеозапису доповіді для трансляції в онлайн-режимі) + включення доповіді в
програму заходу та розміщення публікації в збірнику матеріалів семінару
Заочна
– розміщення публікації в збірнику матеріалів семінару та включення
доповіді в програму заходу (секційні засідання)
Онлайн-участь в обговоренні
Для участі в роботі
методологічного семінару необхідно до 8
листопада 2021 року заповнити реєстраційну форму учасника заходу за
посиланням https://forms.gle/2zmCWuoLJagRBxrS9
Участь у заході – безкоштовна!*
Відібрані оргкомітетом матеріали
семінару будуть розміщені в електронному журналі «Вісник Національної академії
педагогічних наук України», опубліковані у фахових наукових виданнях НАПН
України, а також розміщені в електронному вигляді на сайтах Інституту
обдарованої дитини НАПН України www.iod.gov.ua та «Острів знань» ostriv.in.ua
ВИМОГИ ДО ПОДАННЯ ПУБЛІКАЦІЙ
Статті, обсягом 8–10 сторінок, надсилати до 08 листопада 2021 року на електронну адресу: 2275423@ukr.net, тема листа «Публікація. Методсемінар 18.11.21».
Рукопис подається у форматі rtf, розмір сторінки А4, всі поля – 2,0 см, абзацний відступ –
1,25 см (виставляється автоматично). Шрифт: гарнітура – Times New Roman, кегль – 14 пт,
міжрядковий інтервал – 1.
З вирівнюванням праворуч прізвище та ініціали автора жирним шрифтом,
з нового рядка курсивом – науковий
ступінь, вчене звання, посада та назва установи (навчального закладу),
електронна адреса автора; з нового рядка ORCID ID.
Далі, по центру, назва публікації
ВЕЛИКИМИ літерами ЖИРНИМ шрифтом.
У наступному рядку курсивом з вирівнюванням за шириною – анотація та ключові слова українською та
англійською мовами.
Після пропуску одного рядка,
текст статті, з вирівнюванням за шириною; в тексті ініціали розміщуються перед
прізвищем, між ініціалами та прізвищем використовувати нерозривний пробіл
(комбінація клавіш Shift+Ctrl+пробіл); посилання на
літературу та інтернет джерела записуються у квадратних дужках. У разі
використання скорочень додається список їх умовних позначень.
Після тексту публікації, ЛІТЕРАТУРА (список використаних
джерел), подається згідно ДСТУ 8302:2015
«Інформація та документація. Бібліографічне посилання. Загальні положення та
правила складання» з урахуванням правок (код УКНД 01.140.40). Матеріали в
збірнику публікуються в авторській редакції.
*
Учасники, за бажання, мають можливість замовити:
• електронний сертифікат учасника – 50 грн (PDF-файл, надісланий на електронну
адресу учасника, вказану під час реєстрації).
• комплект друкованих матеріалів семінару – 250 грн (програма заходу,
збірник матеріалів та сертифікат учасника; друковані матеріали надсилаються
Новою поштою за рахунок отримувача).
Оплата замовлення здійснюється на
підставі надісланого на електронну адресу учасника рахунку, відповідно до
обраного варіанту.
ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ КОМІТЕТ КОНФЕРЕНЦІЇ
Інститут обдарованої дитини НАПН України, вул.
Січових Стрільців, 52-д, Київ, 04053
Контакт з проблематики
конференції: Малиношевська Альона Василівна, заступник директора з наукової
роботи Viber (097) 318-08-01, Е-mаіl: jakovyna@ukr.net
Контакт з організаційних питань і
розміщення публікацій: Шульга Валентина, завідувач науково-організаційного
відділу (067) 729-94-01, Viber (063) 644-3478, Е-mаіl: 2275423@ukr.net
Дякуємо за співпрацю та
інформування Ваших колег!
Лист Інституту обдарованої дитини НАПН України
Інструктивно-методичні
рекомендації щодо проведення соціального-психологічного дослідження
«Психологічне забезпечення освітнього процесу-2021» для практичних психологів
закладів освіти Запорізької області
Актуальність дослідження полягає в тому, що психологічне
забезпечення освітнього процесу у 2021-2022 навчальному році - це процес апробації
нового професійного стандарту професії «Практичний психолог в закладах освіти».
Метою моніторингового
дослідження є виявлення стану
запровадження нових трудових функцій в діяльності практичних психологів
закладів освіти Запорізької області.
Дослідження проводиться за зразком запропонованого
опитувальника (додаток). Точність отриманих результатів анкетування залежить
від об’єктивності та відвертості відповідей респондентів, чіткої організації й
оперативності процедури збору, обробки та відправки інформації. Для проведення
якісного моніторингу, опитуванням має бути охоплено 100% практичних психологів закладів дошкільної та загальної
середньої освіти області.
Очікувані результати. Отримання об’єктивних показників щодо
протікання психологічного забезпечення освітнього процесу в закладах освіти
області. Визначення системи професійних
знань, орієнтирів, норм, цінностей, необхідних для подальшого професійного
розвитку. Перспективи подальшого вивчення досліджуваної проблеми вбачаємо в
більш детальній розробці шляхів проектування діяльності працівників
психологічної служби.
Результати дослідження узагальнюються обласним науково-методичним
Центром психології та соціології освіти ЗОІППО до 16.09.2021 р. та
оприлюднюються на засіданні круглого столу в рамках Тижня освіти дорослих КЗ
«ЗОІППО» ЗОР 16.09.2021р. о 15.00.
Відповідальна особа готує інформаційний лист, де
вказується посилання на гугл-опитувальник моніторингового дослідження https://forms.gle/M5AsHbcgem8wVhuYA
Додаток
Додаткову інформацію можна отримати за телефоном: 0662310687
- методист обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти
КЗ «ЗОІППО» ЗОР Лисак Ганна Григорівна
Вітаємо
з нагородженням Почесними грамотами Міністерства освіти і науки України працівників
обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти
Комунального закладу «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної
освіти» Запорізької обласної ради
З нагоди 30-річчя створення психологічної служби системи освіти України нагороджено Почесними грамотами Міністерства освіти і науки України працівників обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти, а саме: Сергія Івановича Подмазіна, доктора філософських наук, кандидата психологічних наук, доцента, завідувача центру, та Олену Миколаївну Сироватко, методиста центру, за ініціативу та наполегливість, високий професіоналізм, сумлінне виконання службових обов’язків та вагомий особистий внесок у розвиток сфери освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України «Про нагородження відомчими заохочувальними відзнаками» від 11.06.2021 № 246-К)
Щирі вітання нашим колегам, що брали активну участь у створенні та розбудові психологічної служби системи освіти Запорізької області.
Міністерством освіти і науки України було надано аналітичні
матеріали про діяльність психологічної служби, забезпечення закладів освіти
практичними психологами і соціальними педагогами та рекомендації щодо
пріоритетних напрямів психологічного супроводу та соціально-педагогічного
патронажу учасників освітнього процесу у 2021/2022 навчальному році
Інструктивно-методичні рекомендації щодо проведення соціального-психологічного дослідження «Психологічне забезпечення освітнього процесу-2021» для практичних психологів закладів освіти Запорізької області
Актуальність дослідження полягає в тому, що психологічне
забезпечення освітнього процесу у 2021-2022 навчальному році - це процес апробації
нового професійного стандарту професії «Практичний психолог в закладах освіти».
Метою моніторингового
дослідження є виявлення стану
запровадження нових трудових функцій в діяльності практичних психологів
закладів освіти Запорізької області.
Дослідження проводиться за зразком запропонованого
опитувальника (додаток). Точність отриманих результатів анкетування залежить
від об’єктивності та відвертості відповідей респондентів, чіткої організації й
оперативності процедури збору, обробки та відправки інформації. Для проведення
якісного моніторингу, опитуванням має бути охоплено 100% практичних психологів закладів дошкільної та загальної
середньої освіти області.
Очікувані результати. Отримання об’єктивних показників щодо
протікання психологічного забезпечення освітнього процесу в закладах освіти
області. Визначення системи професійних
знань, орієнтирів, норм, цінностей, необхідних для подальшого професійного
розвитку. Перспективи подальшого вивчення досліджуваної проблеми вбачаємо в
більш детальній розробці шляхів проектування діяльності працівників
психологічної служби.
Результати дослідження узагальнюються обласним науково-методичним
Центром психології та соціології освіти ЗОІППО до 16.09.2021 р. та
оприлюднюються на засіданні круглого столу в рамках Тижня освіти дорослих КЗ
«ЗОІППО» ЗОР 16.09.2021р. о 15.00.
Відповідальна особа готує інформаційний лист, де
вказується посилання на гугл-опитувальник моніторингового дослідження https://forms.gle/M5AsHbcgem8wVhuYA
Додаткову інформацію можна отримати за телефоном: 0662310687
- методист обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти
КЗ «ЗОІППО» ЗОР Лисак Ганна Григорівна
З нагоди 30-річчя створення психологічної служби системи освіти України нагороджено Почесними грамотами Міністерства освіти і науки України працівників обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти, а саме: Сергія Івановича Подмазіна, доктора філософських наук, кандидата психологічних наук, доцента, завідувача центру, та Олену Миколаївну Сироватко, методиста центру, за ініціативу та наполегливість, високий професіоналізм, сумлінне виконання службових обов’язків та вагомий особистий внесок у розвиток сфери освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України «Про нагородження відомчими заохочувальними відзнаками» від 11.06.2021 № 246-К)
Щирі вітання нашим колегам, що брали активну участь у створенні та розбудові психологічної служби системи освіти Запорізької області.
Затверджженно зміни до річного планування роботи практичних психологів та соціальних педагогів у системі освіти області
Затверджженно зміни до річного планування роботи практичних психологів та соціальних педагогів у системі освіти області
Відповідно до статті 76 Закону України «Про освіту», на виконання Указу Президента України «Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі» від 25 травня 2020 №195/2020 та з метою запровадження з 2021 року професійного стандарту за професією «Практичний психолог закладу освіти» (лист Міністерства освіти і науки України «Про затвердження професійного стандарту «Практичний психолог закладу освіти» від 30.11.2020 № 6/1427-20) змінено трудові функції діяльності працівників психологічної служби у системі освіти. З метою забезпечення єдиного підходу до реалізації трудових функцій в діяльності працівників психологічної служби внесено зміни до планування роботи практичних психологів і соціальних педагогів у системі освіти області з метою реалізації стратегічних завдань Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі та запровадження з 2021/2022 навчального року професійного стандарту за професією «Практичний психолог закладу освіти».
Наказ МОН від 04.06.2021 № 425 “Про затвердження
рейтингового списку переможців ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських
програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій
школі” у номінації “Розвивальні програми”
Відповідно до Положення про Всеукраїнський конкурс авторських програм
практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у
номінації «Розвивальні програми» було затверджено рейтинговий список переможців ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних
психологів і соціальних педагогів:
13 травня 2021 року
Співробітники обласного науково-методичного Центру психології провели вебінар
«Організація психологічної допомоги із
застосуванням засобів дистанційного спілкування або мобільних додатків» в
рамках VI Міжнародна науково-практична
конференція “Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи”
Спікер - Сироватко
О.М.
Модератор -
Бистрицька Д.С.
Мета заходу: забезпечення оновлення напрямів психологічної допомоги учасникам освітнього процесу та залучення до активного запровадження засобів дистанційного спілкування в діяльності працівників психологічної служби
Категорія учасників: практичні психологи та соціальні педагоги закладів освіти В ході онлайн-заходу було розглянуто наступні питання:
1. Вітальне
слово (Подмазін
С.І., д. філос.
н., к. психол. н., завідувач обласного науково-методичного Центри психології та
соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
2. Розвиток
цифрової компетентності фахівців психологічної служби в умовах сьогодення (Романовська Д.Д., к.
психол. н., старший нк.
психол. н., старший науковий співробітник лабораторії прикладної психології
освіти Українського науково-методичного центру практичної психології і
соціальної роботи НАПН України, завідувач науково-методичного центру практичної
психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької
областіауковий співробітник лабораторії прикладної психології
освіти Українського науково-методичного центру практичної психології і
соціальної роботи НАПН України, завідувач науково-методичного центру практичної
психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької
області )
3. Нові
напрями та завдання психологічної допомоги в умовах запровадження професійного
стандарту «Практичний психолога закладу освіти» (Сироватко
О.М., методист
обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
4. Таблиці
Google в роботі практичного психолога (онлайн інструментарій) (Гобова Л.Ю., практичний
психолог КЗ «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Орієнтир»
ЗОР)
5. Використання
електронного кабінету практичного психолога та соціального педагога на сайті
закладу освіти (аналіз моніторингу) (Лисак Г.Г., методист
обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
6. Тренінгова
діяльність центру професійного розвитку педагогічних працівників щодо підготовки
працівників психологічної служби до застосування дистанційного спілкування (Павленко Т.М., психолог
КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Енергодарської
міської ради Запорізької області)
7. Запровадження
та використання єдиної інтернет-платформи психологічної служби системи освіти
Запорізької області ( Бистрицька Д.С., методист
обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
Також
у заході взяла участь Варецька Олена Володимирівна – доктор педагогічних наук,
професор, професор кафедри початкової освіти, проректор з науково-методичної
роботи КЗ «ЗОІППО» ЗОР.
14 травня 2021 року
До Тижня науки-2021 на базі Запорізького інституту післядипломної
педагогічної освіти було проведено вебінар на тему: «Критичне сприйняття
медіаінформації. Феномен постправди», який проводиться в межах Тижня науки-2021.
Категорія учасників: викладачі, практичні психологи та соціальні педагоги
закладів освіти
Спікер: Подмазін Сергій Іванович, д. філос. н., к. психол. н., завідувач
обласного науково-методичного Центри психології та соціології освіти КЗ
«ЗОІППО» ЗОР
Модератор: Лисак Ганна Григорівна, методист обласного науково-методичного
Центру психології та соціології КЗ «ЗОІППО» ЗОР
Шановні колеги!ЗАПРОШУЄМО ВАС
до участі у роботі VІІ Міжнародної науково-практичної конференції
«НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА НОВОГО СТОРІЧЧЯ: ДОСЯГНЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»,
яка відбудеться 13-15 травня 2021 року
на базі Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти
у м. Запоріжжі (Україна)
Метою конференції є об'єднання зусиль учених та практиків різних регіонів і країн щодо осмислення досвіду та визначення перспектив подальшого розвитку системи неперервної педагогічної освіти.До участі запрошуються: науковці; викладачі; методисти обласних закладів післядипломної педагогічної освіти; керівники та педагоги закладів освіти всіх рівнів; працівники методичних служб, центрів професійного розвитку педагогічних працівників, психологічної служби системи освіти, інклюзивно-ресурсних центрів, інші зацікавлені особи.Співробітники обласного науково-методичного Центру психології підготували наступні онлайн заходи:
13.05.2021 о 14:00 - Вебінар «Організація психологічної допомоги із застосуванням засобів дистанційного спілкування або мобільних додатків»Доповідачі:. Подмазін С.І., Сироватко О.М., Бистрицька Д.С., Модератор: Бистрицька Д.СКатегорія учасників: практичні психологи та соціальні педагоги закладів освітиРеєстрація
До Тижня науки - 2021 підготовлено вебінар «Критичне сприйняття медіаінформації. Феномен постправди», який відбудеться 14.05.2021 о 14:00 Доповідач: Подмазін С.І., модератор: Лисак Г.Г.Категорія учасників Вчителі, класні керівники, практичні психологи та соціальні педагоги закладів освітиРеєстрація
ТЕМАТИЧНІ НАПРЯМИ КОНФЕРЕНЦІЇ:
1. Освіта майбутнього: нові виклики та вектори змін в менеджменті освіти, психології й педагогіці.2. Початкова освіта в контексті ідей Нової української школи.3. Природничо-математична освіта в умовах Нової української школи: стан та перспективи розвитку.4. Діяльнісний підхід як визначальна умова розвитку компетентності дитини дошкільного віку.5. Підготовка педагогів у системі неперервної освіти до впровадження ігрових та діяльнісних методів навчання: новітні рішення.6. Формування професійної компетентності педагогів суспільно-гуманітарних дисциплін в умовах неперервної освіти.7. Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників системи позашкільної освіти.8. Інформаційно-комунікаційні технології та цифровізація освіти.9. Інклюзивна культура суб’єктів освітнього процесу: інноваційні стратегії формування та розвитку.У межах Конференції планується проведення: пленарної сесії (офлайн), а також діалогсесій, майстер-класів та інших онлайн заходів.Форми участі у Конференції: виступ, доповідь (у відеофайлах), презентація або стендова доповідь, стаття, тези. Участь у Конференції є безоплатною.Учасники Конференції отримають електронний сертифікат участі.Для участі у Конференції просимо до 10 травня 2021 року пройти реєстрацію на сайті конференції: https://ele.zp.ua/conference2021/Програма та всі матеріали конференції будуть розміщені на сайті конференції:https://ele.zp.ua/conference2021/Інформаційний лист
23 квітня 2021 року – Всеукраїнський день психолога.
23 квітня 2021 року відбулась Всеукраїнська науково-методична онлайн-конференція, присвячена 30-річчю психологічної служби у системі освіти України
організована Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіту» спільно з Українським науково-методичнимо центром практичної психології і соціальної роботи НАПНУ України та Центральним інститутом післядипломної освіти Державного закладу вищої освіти «Університет менеджменту освіти» НАПНУ
З вітальним словом на конференції виступили:
Наказ МОН від 04.06.2021 № 425 “Про затвердження
рейтингового списку переможців ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських
програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій
школі” у номінації “Розвивальні програми”
Відповідно до Положення про Всеукраїнський конкурс авторських програм
практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у
номінації «Розвивальні програми» було затверджено рейтинговий список переможців ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних
психологів і соціальних педагогів:
13 травня 2021 року
Співробітники обласного науково-методичного Центру психології провели вебінар
«Організація психологічної допомоги із
застосуванням засобів дистанційного спілкування або мобільних додатків» в
рамках VI Міжнародна науково-практична
конференція “Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи”
Спікер - Сироватко
О.М.
Модератор -
Бистрицька Д.С.
Мета заходу: забезпечення оновлення напрямів психологічної допомоги учасникам освітнього процесу та залучення до активного запровадження засобів дистанційного спілкування в діяльності працівників психологічної служби
Категорія учасників: практичні психологи та соціальні педагоги закладів освіти В ході онлайн-заходу було розглянуто наступні питання:
1. Вітальне
слово (Подмазін
С.І., д. філос.
н., к. психол. н., завідувач обласного науково-методичного Центри психології та
соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
2. Розвиток
цифрової компетентності фахівців психологічної служби в умовах сьогодення (Романовська Д.Д., к.
психол. н., старший нк.
психол. н., старший науковий співробітник лабораторії прикладної психології
освіти Українського науково-методичного центру практичної психології і
соціальної роботи НАПН України, завідувач науково-методичного центру практичної
психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької
областіауковий співробітник лабораторії прикладної психології
освіти Українського науково-методичного центру практичної психології і
соціальної роботи НАПН України, завідувач науково-методичного центру практичної
психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької
області )
3. Нові
напрями та завдання психологічної допомоги в умовах запровадження професійного
стандарту «Практичний психолога закладу освіти» (Сироватко
О.М., методист
обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
4. Таблиці
Google в роботі практичного психолога (онлайн інструментарій) (Гобова Л.Ю., практичний
психолог КЗ «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат «Орієнтир»
ЗОР)
5. Використання
електронного кабінету практичного психолога та соціального педагога на сайті
закладу освіти (аналіз моніторингу) (Лисак Г.Г., методист
обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
6. Тренінгова
діяльність центру професійного розвитку педагогічних працівників щодо підготовки
працівників психологічної служби до застосування дистанційного спілкування (Павленко Т.М., психолог
КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Енергодарської
міської ради Запорізької області)
7. Запровадження
та використання єдиної інтернет-платформи психологічної служби системи освіти
Запорізької області ( Бистрицька Д.С., методист
обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
Також
у заході взяла участь Варецька Олена Володимирівна – доктор педагогічних наук,
професор, професор кафедри початкової освіти, проректор з науково-методичної
роботи КЗ «ЗОІППО» ЗОР.
14 травня 2021 року
До Тижня науки-2021 на базі Запорізького інституту післядипломної
педагогічної освіти було проведено вебінар на тему: «Критичне сприйняття
медіаінформації. Феномен постправди», який проводиться в межах Тижня науки-2021.
Категорія учасників: викладачі, практичні психологи та соціальні педагоги
закладів освіти
Спікер: Подмазін Сергій Іванович, д. філос. н., к. психол. н., завідувач
обласного науково-методичного Центри психології та соціології освіти КЗ
«ЗОІППО» ЗОР
Модератор: Лисак Ганна Григорівна, методист обласного науково-методичного
Центру психології та соціології КЗ «ЗОІППО» ЗОР
Шановні колеги!ЗАПРОШУЄМО ВАС
до участі у роботі VІІ Міжнародної науково-практичної конференції
«НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА НОВОГО СТОРІЧЧЯ: ДОСЯГНЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»,
яка відбудеться 13-15 травня 2021 року
на базі Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти
у м. Запоріжжі (Україна)
Наказ МОН від 04.06.2021 № 425 “Про затвердження рейтингового списку переможців ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школі” у номінації “Розвивальні програми”
Відповідно до Положення про Всеукраїнський конкурс авторських програм
практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у
номінації «Розвивальні програми» було затверджено рейтинговий список переможців ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних
психологів і соціальних педагогів:
13 травня 2021 року
Співробітники обласного науково-методичного Центру психології провели вебінар «Організація психологічної допомоги із застосуванням засобів дистанційного спілкування або мобільних додатків» в рамках VI Міжнародна науково-практична конференція “Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи”
Спікер - Сироватко
О.М.
Модератор -
Бистрицька Д.С.
В ході онлайн-заходу було розглянуто наступні питання:
1. Вітальне слово (Подмазін С.І., д. філос. н., к. психол. н., завідувач обласного науково-методичного Центри психології та соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
2. Розвиток цифрової компетентності фахівців психологічної служби в умовах сьогодення (Романовська Д.Д., к. психол. н., старший нк. психол. н., старший науковий співробітник лабораторії прикладної психології освіти Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПН України, завідувач науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької областіауковий співробітник лабораторії прикладної психології освіти Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПН України, завідувач науково-методичного центру практичної психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області )
3. Нові напрями та завдання психологічної допомоги в умовах запровадження професійного стандарту «Практичний психолога закладу освіти» (Сироватко О.М., методист обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
5. Використання електронного кабінету практичного психолога та соціального педагога на сайті закладу освіти (аналіз моніторингу) (Лисак Г.Г., методист обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
6. Тренінгова діяльність центру професійного розвитку педагогічних працівників щодо підготовки працівників психологічної служби до застосування дистанційного спілкування (Павленко Т.М., психолог КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Енергодарської міської ради Запорізької області)
7. Запровадження та використання єдиної інтернет-платформи психологічної служби системи освіти Запорізької області ( Бистрицька Д.С., методист обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР)
14 травня 2021 року
До Тижня науки-2021 на базі Запорізького інституту післядипломної
педагогічної освіти було проведено вебінар на тему: «Критичне сприйняття
медіаінформації. Феномен постправди», який проводиться в межах Тижня науки-2021.
Категорія учасників: викладачі, практичні психологи та соціальні педагоги
закладів освіти
Спікер: Подмазін Сергій Іванович, д. філос. н., к. психол. н., завідувач
обласного науково-методичного Центри психології та соціології освіти КЗ
«ЗОІППО» ЗОР
Модератор: Лисак Ганна Григорівна, методист обласного науково-методичного
Центру психології та соціології КЗ «ЗОІППО» ЗОР
ТЕМАТИЧНІ НАПРЯМИ КОНФЕРЕНЦІЇ:
23 квітня 2021 року – Всеукраїнський день психолога.
23 квітня 2021 року відбулась Всеукраїнська науково-методична онлайн-конференція, присвячена 30-річчю психологічної служби у системі освіти України
організована Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіту» спільно з Українським науково-методичнимо центром практичної психології і соціальної роботи НАПНУ України та Центральним інститутом післядипломної освіти Державного закладу вищої освіти «Університет менеджменту освіти» НАПНУ
25 березня 2021 року
відбувся вебінар «Практична реалізація інфо-медійної грамотності в роботі практичного психолога закладу освіти щодо здійснення первинної профілактики»
Керівник семінару: Лисак Ганна ГригорівнаУчасть прийняли 29 фахівців психологічної служби закладів освіти інтернатного типу обласного підпорядкування
В рамках вебінару було розглянуто наступні питання:
1. Критичне мислення як основа інфо-медійної грамотності
2. Особливості та специфіка подання інформації в форматі онлайн-навчання
3. Аналіз методів розпізнання маніпуляцій в медіа
19 березня 2021 року фахівці обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти взяли участь у круглому столі та науково-методичному семінарі
«ТЕХНОЛОГІЇ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА
З ДІТЬМИ ТА МОЛОДДЮ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ»
КРУГЛИЙ СТІЛ
9.45 – 10.00
Відео-презентації закладів - організаторів конференції
Інформація щодо технічного супроводу заходу
10.00 – 10.15
Відкриття, вітання учасників
10.15 – 11.00
Виступи спікерів круглого столу
11.00 – 11.30
Питання та обговорення
Youtube круглий стіл: https://youtu.be/5fx6g-_syKM
Резерв: https://youtu.be/HnwA_oE5BqY
НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ СЕМІНАР
Інформування щодо онлайн-курсу "Захист персональних даних"
Щодня ми надаємо свої персональні дані різноманітним компаніям і навіть не здогадуємося про це. Щоб Ваші персональні дані не потрапили до злочинців, ми разом із партнерами розробили
Курс допоможе краще розібратися в темі, а головне — підкаже, як захистити свої дані.
Ви дізнаєтеся:
- що таке персональні дані;
- хто і як може їх використовувати;
- на що ви погоджуєтеся, коли ставите хрестик біля згоди на обробку персональних даних;
- як заборонити обробку своїх персональних даних.
Автори курсу:
- Андрій Ніколаєв, експерт із захисту персональних даних та приватності, засновник юридичної компанії Privacy Advisers, експерт Ради Європи;
- Борис Кормич, доктор юридичних наук, професор Національного університету “Одеська юридична академія”, заслужений юрист України, експерт Ради Європи;
- Олександр Шевчук, кандидат юридичних наук, експерт Спільного проєкту «Європейський Союз та Рада Європи працюють разом задля посилення операційної спроможності Омбудсмана у захисті прав людини».
Курс розроблено Уповноваженим Верховної Ради України з прав людини та Офісом Ради Європи в Україні в межах спільного проєкту «Європейський Союз та Рада Європи працюють разом задля посилення операційної спроможності Офісу Омбудсмана у захисті прав людини» у співпраці зі студією онлайн-освіти EdEra.
Лист МОН
11 березня відбувся вебінар
«Організація індивідуальної та групової роботи з основними суб'єктами освітнього процесу в умовах дистанційної освіти»
(узагальнення досвіду)
Керівник
семінару: Подмазін Сергій Іванович
Присутні були 56 осіб
Реалії,
які пов'язані з пандемією коронавірусу протягом 2020-2021 років та
невизначеність подальшого перебігу подій, роблять актуальною тему нашого
вебінару.
Мета
вебінару: сформувати уявлення про форми та методи роботи практичного прихолога
закладу освіти у дистанційному режимі.
Цільова
аудиторія: психологи, соціальні педагоги та педегогічні працівники освітніх
закладів.
Були
розглянуті:
1. Особливості організації роботи психолога в
дистанційному режимі.
2. Форми
та методи роботи.
3. Переваги
та недоліки психологічного консультування по Skype.
4. Особливості
психологічної консультації по телефону та правила її проведення.
матеріали вебінару
18 лютого 2021 року відбувся вебінар "Інституційний аудит закладу освіти: перехід від теорії до практики"
Керівник вебінару: Сироватко Олена Миколаївна(участь взяли 79 осіб)
В ході
вебінару розгянули поняття інституційого аудиту та його мету. Формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти - сукупність умов, процедур і заходів у закладі освіти,
що забезпечують ефективність освітніх і з управлінських процесів, які
безпосередньо впливають на якість результатів навчання учнів, забезпечують
формування їхніх ключових компетентностей, а також сприяють всебічному розвитку
особистості учнів. Проаналізували критерії оцінювання, індикатори
оцінювання та
методи збору інформації. Розглянули визначення стратегії
(політики) забезпечення якості освіти. Вона фіксує орієнтири
функціонування внутрішньої системи та має враховувати інтереси учасників
освітнього процесу щодо якості освітніх послуг і реалізації інших їхніх прав, а
також засади державної політики у сфері освіти та принципи освітньої діяльності,
визначені у статті 6 Закону України «Про освіту».
В ході
вебінару розгянули поняття інституційого аудиту та його мету. Формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти - сукупність умов, процедур і заходів у закладі освіти,
що забезпечують ефективність освітніх і з управлінських процесів, які
безпосередньо впливають на якість результатів навчання учнів, забезпечують
формування їхніх ключових компетентностей, а також сприяють всебічному розвитку
особистості учнів. Проаналізували критерії оцінювання, індикатори
оцінювання та
методи збору інформації. Розглянули визначення стратегії
(політики) забезпечення якості освіти. Вона фіксує орієнтири
функціонування внутрішньої системи та має враховувати інтереси учасників
освітнього процесу щодо якості освітніх послуг і реалізації інших їхніх прав, а
також засади державної політики у сфері освіти та принципи освітньої діяльності,
визначені у статті 6 Закону України «Про освіту».
Матеріали вебінару
відеозапис
28 січня 2021 року відбувся вебінар
«Підготовка до запровадження професійного стандарту за професією “Практичний психолог”. Різниця компетентностей: ті, що є зараз і ті, що додадуться».28 січня (четвер) 2021
року обласний науково-методичний Центр психології та соціології освіти КЗ
«ЗОІППО» ЗОР провів у дистанційному режимі вебінар для
практичних психологів закладів освіти.
Тема вебінару «Підготовка до запровадження професійного стандарту
за професією “Практичний психолог”. Різниця компетентностей: ті, що є зараз і
ті, що додадуться». Керівник семінару Сироватко Олена
Миколаївна. Категорія слухачів: практичні психологи закладів освіти.
Участь взяли 100 фахівців психологічної служби.
З матеріалами вебінару можно ознайомитись за посиланням
прро
ВІДКРИТО РЕЄСТРАЦІЮ НА ТРЕНІНГ
Про затвердження професійного стандарту “Практичний психолог закладу освітиˮ
Наказом
Мінекономіки від 22.11.2020 №
2425 було затверджено професійний стандарт
“Практичний психолог закладу освітиˮ,
що додається
https://drive.google.com/file/d/1PmHqjl4F4k5VXnthw33mUdIu_OBQmCuj/view?usp=sharing
Звертаємо увагу, що професійний стандарт є
інструментом для:
- систематизації вмінь і навичок (створення посадових інструкцій);
- підготовка молодих фахівців;
- само- та оцінювання діяльності практичних психологів;
- підвищення кваліфікації та професійного розвитку.
Міністерство освіти і
науки України рекомендує в першу чергу використовувати професійний стандарт для
створення освітніх програм закладами вищої освіти та для підвищення
кваліфікації практичних психологів. І лише потім застосовувати під час
перевірки роботи практичних психологів під час атестації раз на 5 років та/або добровільної сертифікації. Важливо дати
можливість практичним психологам покористуватись професійним стандартом.
Невід’ємною частиною
професійного стандарту для кожної професії згідно з законодавством є трудові
функції. Професійна діяльність практичних психологів в професійному стандарті
розкладена на такі трудові функції:
- -
здійснення
психологічної профілактики;
- -
здійснення
психологічної просвіти щодо психологічного благополуччя та психічного здоров’я;
- -
здійснення
психологічної діагностики;
- - надання
психологічної допомоги за запитом та/або відповідно до виявленої потреби в
такій допомозі;
- -
здійснення
власного професійного розвитку та
самоосвіта;
- -
співпраця
з педагогічними (науково-педагогічними) працівниками щодо організації
ефективної освітньої діяльності та співучасть у створенні, підтримці та
розвитку психологічно безпечного освітнього середовища в закладі освіти;
- - здійснення
організаційно-методичної діяльності під час виконання трудових функцій.
У межах кожної
трудової функції вказано компетентності, якими має володіти практичний психолог. Усі компетентності
діляться на дві групи: загальні (громадянська, соціальна, цифрова, особиста та
навчальна, лідерська, підприємницька, культурна обізнаність та самовираження,
мовна, етична) та професійні (пункт 4 професійного стандарту).
20 листопада 2020 року
відбувся вебінар з питань співпраці та партнерства Інституту і новостворених Центрів професійного розвитку педагогічних працівників
КЗ «ЗОІППО» ЗОР провів вебінар з питань співпраці та партнерства Інституту і новостворених Центрів професійного розвитку педагогічних працівників (далі по тексту ЦПРПП).
Метою заходу є осмислення досвіду, визначення напрямів і перспектив співпраці структурних підрозділів Інституту із ЦПРПП щодо психолого-педагогічного супроводу професійного розвитку педагогічних працівників у системі неперервної освіти.
Спікери вебінару: Варецька О.В., проректор з науково-методичної роботи, д.п.н., професор, Чернікова Л.А., проректор з навчально-методичної роботи, к.п.н., доцент, Гура Т.Є., проректор з наукової роботи та міжнародної діяльності, д.псих.н., професор.
План вебінару:
1. Інформація проректорів інституту.
2. Інформація завідувачів кафедр інституту.
3. Інформація завідувачів відділів і центрів.
4. Обговорення питань, які турбують ЦПРПП – керівники, заступники ЦПРПП та працівники методичних служб ОТГ (за бажанням).
презентація
Плану заходів щодо розвитку психологічної служби у системі освіти України на період до 2022 року
№ п/п |
Заходи |
Терміни |
Очікувані результати |
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
||
І. Розвиток
мережі психологічної служби у системі освіти України |
|
|||||
1.1. |
Моніторинг щодо кадрового забезпечення закладів освіти (їх
філій) працівниками психологічних
служб у системі освіти області. |
червень |
Звіт, статистичні показники до збірки |
|
||
1.2. |
Укладання Паспорту психологічної служби у системі
освіти Запорізької області |
червень |
Статистичні показники до збірки |
|
||
ІІ. Удосконалення організаційного рівня
функціонування психологічної служби у системі освіти України |
|
|||||
2.1. |
Онлайн опитування щодо
обговорення проєкту професійного стандарту за професією «Практичний психолог
(заклад освіти)». |
січень |
Звіт |
|
||
2.2. |
Розробка
та запровадження механізму ефективної взаємодії, формування відносин довіри,
прозорості, дотримання етичних норм працівників психологічної служби та
керівників закладів освіти (підготовка методичних рекомендацій) |
квітень |
Методичні рекомендації |
|
||
2.3. |
Підготовка Соціального
паспорту закладів освіти у системі освіти Запорізької області |
квітень |
Соціальний паспорт області |
|
||
2.4. |
Запровадження системи оцінювання напряму
діяльності «Освітнє середовище закладу освіти» в частині підтримки та
розвитку психологічно безпечного освітнього середовища як інструменту оцінки
якості професійної діяльності
та засобу самооцінювання
діяльності практичних психологів та соціальних педагогів (розробка методичних
рекомендацій) |
травень |
Методичні рекомендації |
|
||
2.5. |
Реалізація модульних форм підвищення
кваліфікації практичних психологів за індивідуальним планом професійного розвитку (онлайн консультації) |
протягом року |
Звіт |
|
||
2.6. |
Підготовка
методичних рекомендацій «Проблеми організації та координації діяльності психологічної служби системи освіти в умовах децентралізації». |
серпень |
Методичні рекомендації |
|
||
2.7. |
Презентація єдиної
інтернет-платформи психологічної служби у системі освіти Запорізької області |
серпень |
Інтернет-платформа |
|
||
ІІІ. Покращення методичного забезпечення діяльності психологічної служби
у системі освіти України |
|
|||||
3.1. |
Розробка
та запровадження онлайн консультування молодих фахівців щодо впровадження
професійного стандарту та виконання трудових функцій |
лютий |
Рекомендації на блозі |
|
||
3.2. |
Розробка
та запровадження онлайн консультування фахівців психологічної служби щодо
методів, методик, процедур здійснення психологічної профілактики та
психологічної просвіти |
березень
|
Рекомендації на блозі
|
|
||
3.3. |
Розробка та
запровадження онлайн консультування фахівців психологічної служби щодо оновлення
змісту психологічного супроводу здобувачів освіти під час інклюзивного
навчання відповідно до потреб особистості дитини, родини та суспільства |
квітень |
Рекомендації на блозі |
|
||
3.4. |
Онлайн консультація «Психологічна оцінка
комфортності й безпечності освітнього середовища закладів
освіти» |
травень |
Рекомендації на блозі |
|
||
3.5. |
Онайн опитування щодо деструктивної тенденції
організації та координації інформаційно-методичної забезпеченності діяльності
практичних психологів та соціальних педагогів у системі освіти області |
вересень |
Звіт |
|
||
3.6. |
Онлайн опитування психологів центрів професійного розвитку педагогічних
працівників за темою «Організація діяльності
психолога центру професійного розвитку педагогічних працівників» |
жовтень |
Аналітичний звіт |
|
||
ІV. Підвищення якості роботи працівників
психологічної служби у системі освіти України |
|
|||||
4.1. |
Вебінар «Підготовка до запровадження
професійного стандарту за професією
“Практичний психолог”. Різниця компетентностей: ті, що є зараз і ті,
що додадуться» (Сироватко О.М.) |
січень |
Матеріали вебінару |
|
||
4.2. |
Вебінар «Організація індивідуальної та групової
роботи з основними суб'єктами освітнього процесу в умовах дистанційної
освіти» (Подмазін С.І.) |
лютий |
Матеріали вебінару |
|
||
4.3. |
Вебінар "Практична реалізація інфо-медійної
грамотності в роботі практичного психолога закладу освіти щодо здійснення
первинної профілактики» (Лисак Г.Г.) |
березень |
Матеріали вебінару |
|
||
4.4. |
Вебінар «Інституційний аудит закладу освіти:
перехід від теорії до практики (як підготувати психологічну службу до успішного
проходження інституційного аудиту)» (Сироватко О.М.) |
квітень |
Матеріали вебінару |
|
||
4.5. |
Вебінар «Інтеграція органів управління освітою
та психологічної служби системи освіти області: запровадження та використання
єдиної інтернет-платформи психологічної служби системи освіти Запорізької
області» (Бистрицька Д.С.) |
травень |
Матеріали вебінару |
|
||
4.6. |
Вебінар «Реалізація
принципу урахування вікових та індивідуальних особливостей у
створенні корекційно-розвиткових
програм та програм оптимізації розвитку кожної дитини» (Бистрицька Д.С.) |
жовтень |
Матеріали вебінару |
|
||
4.7. |
Вебінар «Просвіта суб’єктів освітнього процесу
щодо профілактики булінгу та домашнього насилля, способів запобігання та
протидії» із залученням представників поліції" (Лисак Г.Г.) |
листопад |
Матеріали вебінару |
|
||
4.8. |
Вебінар
«Роль і фунукції психолога центру професійного розвитку педагогічних
працівників» (Подмазін С.І.) |
грудень |
Матеріали
вебінару |
|
||
V. Підвищення психологічної компетентності педагогічних працівників
закладів освіти України |
|
|||||
5.1. |
Забезпечення
взаємодії з центрами професійного
розвитку педагогічних працівників у питаннях узагальнення та поширення
інформації з питань професійного розвитку практичних психологів та соціальних
педагогів системи освіти |
протягом року |
Рекомендації на блозі |
|
||
5.2. |
Координація
діяльності методичних об’єднань практичних психологів та соціальних педагогів
|
січень, вересень |
Рекомендації на блозі |
|
||
5.3. |
Моніторинг сайтів закладів загальної
середньої освіти у системі освіти області щодо наявності сторінок «Кабінет
практичного психолога» та «Кабінет соціального педагога» |
лютий |
Звіт |
|
||
VI. Проведення заходів щодо розвитку психологічної
служби у системі освіти України |
|
|||||
6.1. |
Підготовка модернізації
атестаційних процедур в
рамках запровадження
професійного стандарта “Практичний психолог” |
з січня 2021р. |
Методичні рекомендації |
|
||
6.2. |
Діяльність щодо
децентралізованої моделі уніфікації форм статистичної звітності |
протягом року |
Інформація на блозі |
|
||
6.3. |
Формування пілотних майданчиків щодо
результативного застосовування практичної діяльності у різних напрямках
діяльності служби, здатності виконувати дослідницькі та прикладні
проекти, здійснювати наставництво
молодих спеціалістів |
протягом року |
Інформація на блозі |
|
||
6.4. |
Створеня експериментального
майданчику “Трансформація професійної діяльності психолога центру
професійного розвитку педагогічних працівників» |
протягом року |
Підготовка та затвердження
документів |
22 жовтня 2020 року
Тема вебінару «Розроблення програм психолого-педагогічного супроводу адаптаційного, соціокультурного, психологічного розвитку дітей з родин внутрішньо переміщених осіб, які перебувають у складних життєвих обставинах».
Нормативно-правові
документи, що регламентують діяльність працівників психологічної служби в
системі освіти щодо розробки та реалізації розвивальних, профілактичних,
просвітницьких, корекційних програм. |
|
Діагностичний інструментарій щодо
вивчення емоційного стану дітей та виявлення дезадаптації |
Використання інформаційних
ресурсів щодо забезпечення діяльності працівників психологічної служби у
системі освіти області |
8 вересня 2020 року
Були розглянуті основні проблеми, які постають перед
викладачами під час організації дистанційного навчання та шляхи вирішення цих питань. Також
було детально розглянуто основні поняття та принципи дистанційної освіти
відповідно до чинного законодавства та застосування модульного підходу до організації
вивчення дисциплін. Особливу увагу приділили ролі вчителя в процесі
налагодження ефективного дистанційного навчання. Першочергове завдання працівників психологічної служби -
пошук дієвих засобів і методів.
Матеріали
вебінару з методичними рекомендаціями за
покликанням нижче
Учасники вебінару можуть отримати сертифікати за покликанням
https://drive.google.com/drive/folders/1tdOUEDXyb26WM8Qbzqqm7flxKYlHrFrn?usp=sharing
Шановні
колеги-освітяни!
8
вересня 2020 року
об 11:00
у межах Міжнародного Тижня освіти дорослих-2020 фахівцями обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти Запорізького обласного інституту
післядипломної педагогічної освіти буде проведено вебінар на тему:
«Вчитель
в умовах дистанційного навчання: психологічні проблеми та їх подолання».
Категорія
учасників: фахівці психологічної служби системи освіти
Учасники
отримують відповідні сертифікати.
Для
участі у вебінарі необхідно
зареєструватися заповнивши GoogleФорму за посиланням https://forms.gle/MTEgJJqyGxYF2fVS7
Доєднатись до конференції Zoom
https://zoom.us/j/94874788356?pwd=REpiQUQ3cGJNSzYrV2N3QW1yL2tPdz09
Ідентифікатор конференції: 948
7478 8356
Код доступу: gHd7aw
Запрошуємо до участі!
об 11:00
14 травня 2020 року відбувся круглий стіл на тему:
«Використання
можливостей Інтернет-простору в процесі професійного вдосконалення педагогів»
В рамках VI Міжнародна
науково-практична конференція "Неперервна освіта нового сторіччя:
досягнення та перспективи" 14 травня 2020 року відбувся онлайн круглий
стіл «Використання можливостей Інтернет-простору в процесі професійного
вдосконалення педагогів» (модератор Подмазін Сергій Іванович, доктор
філософських наук, кандидат психологічних наук, доцент, завідувач обласного
науково-методичного центру психології та соціології освіти ЗОІППО).
Були розглянуті питання питання
формування інтернет-культури педагогів, яка б сприяла:
1. всебічному розвитку їх творчого потенціалу;
2. налагодження підтримці конструктивних комунікацій;
3. безпечного використання широких можливостей, що надаються
Мережею.
4. нормами етикету та безпеки в Інтернет-просторі.
Визначили основні завдання педагогіки інтернету:
1) успішне і цілеспрямоване
освоєння нових технологій і програмних продуктів для пошуку, узагальнення і
використання інформації в Мережі;
2) використання можливостей
Мережі для налагодження і підтримання контактів з іншими інтернет-користувачами
в рамках своєї професійної діяльності;
3) використання
інтернет-ресурсів в процесі освіти і самоосвіти.
Учасниками круглого столу, на основі свого
досвіду, були виділені наступні плюси дистанційної
форми навчання:
1. Гнучкість — здобувач освіти може навчатися в зручний для себе час та в
індивідуальному темпі, незалежно від місця проживання/перебування.
2. Якісний матеріал (дистанційні курси розробляються
відповідно до програм, але не обмежуються лише одним підручником й включають
інформацію з кількох джерел, медіа-файли, коментарі вчителя, посилання на
статті тощо).
3. Індивідуальний підхід до кожного здобувача освіти з урахуванням його здібностей та потреб.
4. Оволодіння сучасними інформаційно-комунікаційними
технологіями.
5. Вивільнення часу.
6. Можливість постійного моніторингу успішності навчання
Також
було зазначено, що дистанційна форма освіти переживається одними педагогами як
фактор загрози, з вираженими емоційним переживаннями. Педагоги, які мають більш
стійкий адаптаційний потенціал, більш
успішно змінили форму викладацької
діяльності.
12 травня 2020 року відбувся обласний вебінар на тему:
«Психологічний супровід адаптації здобувачів освіти до умов навчання в Новій українській школі»
(присутні 22 учасники)
14 травня 2020 року відбувся круглий стіл на тему:
«Використання можливостей Інтернет-простору в процесі професійного вдосконалення педагогів»
В рамках VI Міжнародна науково-практична конференція "Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи" 14 травня 2020 року відбувся онлайн круглий стіл «Використання можливостей Інтернет-простору в процесі професійного вдосконалення педагогів» (модератор Подмазін Сергій Іванович, доктор філософських наук, кандидат психологічних наук, доцент, завідувач обласного науково-методичного центру психології та соціології освіти ЗОІППО).
12 травня 2020 року відбувся обласний вебінар на тему:
«Психологічний супровід адаптації здобувачів освіти до умов навчання в Новій українській школі»
Вийшов Інтернет - посібник
"ПСИХОЛОГІЯ І ПЕДАГОГІКА У ПРОТИДІЇ ПАНДЕМІЇ COVID-19"
Вийшов Інтернет - посібник
"ПСИХОЛОГІЯ І ПЕДАГОГІКА У ПРОТИДІЇ ПАНДЕМІЇ COVID-19"
За науковою редакцією Президента НАПН України В.Г. Кременя
30 квітня 2020 рік
30 квітня 2020 року відбувся обласний вебінар на тему:
"Організація роботи практичного психолога та соціального педагога з постраждалими від насильства дітьми"
для практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти ОТГ
(присутні 43 учасники)
Керівник вебінару Лисак Ганна Григорівна
Протягом вебінару були розкриті такі питання:
1. Нормативно-правові документи, що регламентують діяльність працівників психологічної служби в системі освіти щодо запобігання та протидії насильству.
2. Шляхи реалізації законодавства щодо запобігання та протидію насильства в закладі освіти.
3. Форми та методи надання допомоги постраждалим.
4. Заходи щодо запобігання насильству та формування ненасильницьких моделей поведінки серед дітей та молоді
11-12 березня 2020 року
У м. Києві 11-12 березня 2020 року, було проведено базовий тренінг з інфомедійної грамотності, в рамках проєкту «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність».
Проєкт «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» виконується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Сполучених штатів Америки та Посольства Великої Британії України, в партнерстві з Міністерством освіти і науки України та Академією української преси.
Мета проекту – допомогти українським школярам набути навичок критичного сприйняття інформації й усвідомити цінності високоякісної інформації в контексті шкільної освіти.
- Медіаграмотність (розуміння як працюють медіа: власники, журналістські стандарти, редакційна політика; вміння визначати жанри журналістських повідомлень; розуміння поняття цензури, само цензури; вміння аналізувати твори кіномистецтва; вміння аналізувати рекламу, розрізняти її типи: соціальна, комерційна, піар, контекстна реклама тощо);
- Критичне мислення (вміння ставити питання; вміння обгунтовувати власну позицію; вміння оцінювати та інтерпретувати події; вміння проводити паралелі з теперішнім часом вміння аналізувати передумови та причини подій);
- Соціальна толерантність (вміння ідентифікувати та протидіяти мові ворожнечі; вміння ідентифікувати і протидіяти стереотипам і дискримінації; навички етичного спілкування);
- Стійкість до впливів, фактчекінг (вміння ідентифікувати прояви пропаганди; вміння ідентифікувати ботів і тролів; вміння ідентифікувати фейки й інструменти маніпуляції; базові навички ідентифікувати вплив медіа на наші емоції);
- Інформаційна грамотність (вміння ефективно шукати інформацію;вміння шукати та працювати з джерелами та першоджерелами; розуміння авторського права, вміння розрізняти плагіат);
- Цифрова безпека (менеджмент приватності, розуміння цифрового сліду; Навички особистої кібербезпеки; вміння запобігати ризикам у комунікації);
- Візуальна грамотність (вміння аналізувати фото, лого, символи, постери, інфографіку, інші візуальні ряди);
- Інноваційність, розвиток креативності (вміння втілювати ідеї завдяки онлайн-інструментам; вміння використовувати медіа для соціального блага).
27 лютого 2020 рік
27 лютого відбувся обласний семінар на тему:
«Формування у здобувачів освіти відповідальної та безпечної поведінки в ситуаціях кіберзалежності та кібербулінгу»
для методистів з психологічної служби районних (міських) методичних кабінетів (центрів) та органів управління освітою ОТГ
Керівник семінару Сергій Іванович Подмазін
- Інформаційний простір сучасних підлітків.
- Інтернет-залежність.
- Вплив Інтернет-залежності на організм підлітків.
- Кібербулінг та його форми.
20 лютого відбувся обласний семінар на тему:
«Формування психологічної готовності учасників освітнього процесу до реалізації інклюзивних підходів в освіті»
для методистів з психологічної служби районних (міських) методичних кабінетів (центрів) та органів управління освітою ОТГ
(присутні 15 учасників)
- Готовність учасників освітнього процесу до взаємодії з особами з порушеннями фізичного, психічного, інтелектуального розвитку і сенсорними порушеннями
- Реалізація інклюзивних підходів через основні форми здобуття освіти осіб з особливими освітніми потребами
- Розвиток інклюзивного освітнього середовища в закладах освіти, що найбільш доступні і наближені до місця проживання особи з особливими освітніми потребами
- Участь психологічної служби закладу освіти в організації команди психолого-педагогічного супроводу
25 років від дня заснування Центру
25 січня виповнилося 25 років від дня заснування в 1995 р. обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти. З нагоди ювілею колектив Центру нагороджено Грамотами НАПН України та ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти".
Визначено переможців обласного етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Корекційно-розвиткові програми».
30 січня 2020 рік
30 січня було проведено обласний семінар на тему:
«Запобігання та протидія булінгу, попередження конфліктних ситуацій, що виникають під час освітнього процесу серед здобувачів освіти»
для практичних психологів закладів освіти обласного підпорядкування (присутні 21 учасник)
№ п/п
|
Зміст
|
Кількість годин
|
Відповідальні
|
1.
|
Про зміни в законодавстві України щодо запобігання
протидії булінгу
|
11.00-11.30
|
Величко І.А.
|
2.
|
Шляхи реалізації законодавства
щодо запобігання та протидії булінгу (цькування) в закладі освіти: розподіл
функціоналу, застосування заходів виховного впливу
|
11.30-12.00
|
Величко І.А.
|
3.
|
Діяльність соціального педагога щодо
профілактики та запобігання булінгу (цькування), психологічного супроводу
здобувачів освіти, які постраждали від булінгу
|
12.00-13.00
|
Величко І.А.
|
4.
|
Профілактика
та просвітницька діяльність практичного психолога щодо протидії булінгу
|
13.00-14.00
|
Величко І.А
|
5.
|
Використання
інформаційних ресурсів щодо забезпечення діяльності працівників психологічної
служби у системі освіти області
|
14.00-14.30
|
Величко І.А
|
6.
|
Презентація тренінгу для педагогів «Педагогічний супровід дітей з числа внутрішньо переміщених осіб в освітньому процесі»
|
14.30-15.00
|
Лисак Г.Г.
|
Разом годин
|
4 години
|
23 січня 2020 рік
Було проведено обласний науково-методичний семінар з теми:
№
п.п.
|
Питання для обговорення
|
Час
|
Лектор
|
1.
|
Можливості
підвищення професійного рівня і розвитку творчого потенціалу фахівців психологічної служби у системі освіти
|
11.00-11.30
|
Сироватко О.М.
|
2.
|
Організаційне забезпечення участі
фахівців Запорізької області у Всеукраїнському конкурсі авторських програм
практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі»
у 2019 році
|
11.30-12.00
|
Сироватко О.М.
|
3.
|
Методичне забезпечення конкурсу щодо розробки та реалізації
авторських програм
|
12.00-14.00
|
Сироватко О.М.
|
4.
|
Використання інформаційних ресурсів щодо
забезпечення діяльності працівників психологічної служби у системі освіти
області
|
14.00-15.00
|
Величко І.А.
|
12 вересня 2019 рік
12 вересня було проведено обласний семінар з теми
"Діти та підлітки у кіберпросторі: позитивні та негативні ефекти"
для методистів з психологчної служби методичних кабінетів (центрів) відділів (управлінь) освіти, ОТГ (присутні 18 чол.)
На семінарі були розкриті такі питання:
25 червня 2019 рік
ДОСВІД РОБОТИ
№
|
Час
|
Види роботи
|
Відповідальний
|
1
|
10.45-11.00
|
Реєстрація учасників
|
Величко І.А.
|
2
|
11.00-11.10
|
Основна ідея, мета та завдання програми «Сімейна розмова»
|
Гобова Л.Ю.
|
3
|
11.10-
11.45
|
Знайомство учасників. Правила групи
|
Гобова Л.Ю.
|
4
|
11.45-12.45
|
Особливості впровадження програми для учнів і батьків
|
Курасова
С. О.
|
5
|
12.45-
13.45
|
Розробляємо програму «Сімейна розмова» в Google Classroom
|
Гобова Л.Ю.
|
7
|
13.45-14.00
|
Підведення підсумків «В добрий час»
|
Величко І.А.,
Гобова Л.Ю.
|
2011-2012 н.р.
|
2012-2013 н.р.
|
2013-2014 н.р.
|
2014-2015 н.р.
|
2015-2016 н.р.
|
2016-2017 н.р.
|
2017-2018
н.р.
|
1167
|
1554
|
1811
|
1752
|
793
|
1026
|
У м. Києві 18 квітня 2019 року, було проведено Всеукраїнський науково-методичний семінар на тему "ТЕХНОЛОГІЇ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РОДИН УЧАСНИКІВ АТО І ВНУТРІШНЬО ПЕРЕМІЩЕНИХ ОСІБ"
в якому прийняла участь методист облНМЦ психології та соціології освіти "ЗОІППО" - Величко І.А.
18 квітня 2019 рік
18 квітня було проведено обласний семінар на тему:
"Оцінювання особистої ефективності діяльності працівників психологічної служби"
керіник Сироватко О.М
Протягом семінару було розкрито наступні питання:
21 березня 2019 рік
14 - 15 березня 2019 рік
У м. Винниця, 14 -15 березня 2019 року, було проведено семінар на тему "Протидія торгівлі людьми в Україні",
в якому прийняла участь методист облНМЦ психології та соціології освіти "ЗОІППО" - Величко І.А.
Мета семінару:
Координатор проектів ОБСЄ в Україні/ Проект "Поширення Національного механізму взаємодії субєктів, які здійснюють заходи в сфері протидії торгівлі людьми, в Україні"
28 лютого 2019 рік
Було розкрито наступні питання:
Присутні заслухали доповідь директора Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Віталія Панка, а також інформацію голови комісії, член-кореспондента НАПН України Тетяни Титаренко, науковці відзначили актуальність розглянутої проблеми та вагомість отриманих наукових результатів, які мають важливе практичне значення. | ||
У виступах учасники засідання наголошували, що аналіз отриманих даних засвідчує: - психологічна служба у системі освіти істотно збільшила внесок у процес реабілітації постраждалих і адаптації їх до нових умов проживання і навчання. Водночас у суспільстві ще існує нагальна потреба у постійній роботі зі створення ефективної системи психосоціальної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових дій. Тож важливо продовжувати та розширювати впровадження отриманих у дослідженні результатів. | ||
Президія схвалила результати, отримані під час наукового дослідження «Науково-методичні засади надання соціально-педагогічної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових конфліктів», і постановила сприяти співпраці Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи з установами НАПН України та психологічними службами державних відомств, громадськими та міжнародними організаціями щодо організації та методичного забезпечення допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових конфліктів. |
| ||
Почесний знак "Ушинський К.Д.": | ||
Подмазін Сергій Іванович, доктора філософських наук, кандидата психологічних наук, доцента, завідувача обласного науково-методичного центру психології та соціології освіти Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти; | ||
Почесну грамоту: | ||
Сироватко Олена Миколаївна, методист обласного науково-методичного центру психології та соціології освіти Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти | ||
31 січня 2019 рік
Було проведено семінар з теми:
«Організаційно-правові засади діяльності фахівців психологічної служби щодо запобігання та протидії домашньому насильству та проявам насильства в учнівському середовищі»
для методистів з психологічної служби
відділів (управлінь) освіти, ОТГ (кількість учасників 21)
№ п/п
|
Зміст
|
Відповідальні
|
1.
|
Про зміни у законодавстві України щодо запобігання та протидії
насильству
|
Величко І.А.
|
2.
|
Забезпечення запобігання та протидії домашньому насильству в закладі
освіти. Діяльність практичного психолога та соціального педагога з постраждалими
дітьми.
|
|
3.
|
Шляхи реалізації законодавства щодо запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі
освіти: розподіл функціоналу, застосування заходів виховного впливу, взаємодія з іншими органами та
службами
|
Величко І.А.
|
4.
|
Діяльність соціального педагога щодо профілактики та
запобігання булінгу (цькуванню), психологічного супроводу здобувачів освіти,
які постраждали від булінгу (цькування)
|
Величко І.А.
|
5.
|
Профілактична та просвітницька діяльність
практичного психолога щодо протидії булінгу.
|
Сироватко О.М.
|
6.
|
Превентивні
заходи щодо запобігання насильству над дітьми у суспільстві. Діяльність психологічної служби закладу освіти щодо реалізації
заходів Конвенції ООН про права дитини
|
Сироватко О.М.
|
Перелік навчальної літератури,
рекомендованої Міністерством освіти і науки України
для використання у закладах загальної середньої освіти
та дошкільних навчальних закладах
від листопада 2018 р.
№
Автор
Назва
Видавництво
1.
Дорожко І.І., Туріщева Л.В.
Методичні рекомендації для психологів і вчителів початкової школи «Азбука творчості»
ФОПБровін О.В. Харків 2017
2.
Кудря О. П.
Навчальнийпосібник «Гімнастика для мозку»
Київ 2017
3
Авер’янова А.М. Авер’янов В.П
Корекційно-розвивальна тренінгова програма з позашкільної освіти соціально-реабілітаційного напрямку «Ментальний тренажер»
4.
Киричук В.О.
Рукопис комп’ютерної програми діагностично-проектувального комплексу − сервіс «Універсал-онлайн»
5.
Смотрін В.О., Киричук В.О.
«Персонал 9.27» «Універсал 3.44»
6.
Черниш О.С.
Програма «Розвиток творчої обдарованості учнів сучасної школи шляхом формування навичок емоційно-вольової саморегуляції»
7
Найдьонова Л.А.,
Череповська Н.І., Вознесенська О.Л., Чаплінська Ю.С., Бондаренко Н.Л., Дятел Н.Л., Обухова Н.О.
Програма медіа освітнього курсу за вибором для учнів 9-11 класів закладів загальної середньої освіти «МЕДІАКУЛЬТУРА»
8.
КравецьСвітлана
Романкова Лілія
Програма з позашкільної освіти дослідно–експериментального напряму «Психологія»
9.
Руденко Т.
Каплуненко Я.
Вертинська О.
Романцова Т.
Компютерна програма «Компютеризований профорієнтаційний комплекс тестування «ПРОФОРІЄНТАТОР UA»
10.
Центр «Розвиток КСВ»
Воропай О.В.,
Деркач Т.Л.,Саприкіна М.А.
КУРС ЗАНЯТЬ «БЕСІДИ ПРО КАР’ЄРУ»
18 жовтня 2018
18 жовтня 2018р. відбулась третя сесія тренінгу для практичних психологів ОТГ «Діяльність психологічної служби в умовах децентралізації та реформування освіти» тренер Сироватко О.М., відповідно до наказу ДОН ЗОДА від 14.12.2017р. № 0779 та річного плану роботи ЗОІППО на 2018 рік присутнім в якому приймали участь 10 практичних психологів ОТГ.
1. | Вступ. Роль психологічної служби в розбудові об’єднаних територіальних громад |
2. | Громадянсько-суспільне інформування громади. Виявлення патріотичної, морально розвинутої молоді |
3. | Підготовка лідерів громади. Оцінка компетенцій лідерів громади |
4. | Презентація проектів діяльності психологічної служби щодо підвищення якості освіти в громаді |
13 вересня 2018
7 червня 2018 р.
Презентація: https://drive.google.com/file/d/1p3qncX3BjYU8y8VI7ZPn6J-vliMT44fy/view
16 травня 2018р.
Відповідно до плану реалізації проекту Український
фонд “Благополуччя дітей” 16 травня 2018 р. на базі ЗОІППО, була проведена робоча зустріч для фахівців, які брали
участь у семінарах-тренінгах щодо методики впровадження програми виховних
заходів “Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція”, з метою обміном досвідом щодо здійснення
підготовки педагогічних працівників до просвітницької роботи з протидії
торгівлі людьми та надання консультаційної підтримки.
Розкриті такі питання:
- Загальна оцінка учасниками
результатів участі у семінарі-тренінгу «Методика впровадження програми виховної
роботи з учнями з питань протидії торгівлі людьми «Особиста гідність. Безпека
життя. Громадянська позиція»»;
- Використання результатів
участі у семінарі-тренінгу фахівцями;
- Оцінка прогресу реалізації розробленого навченими фахівцями плану впровадження Програми в області;
- Труднощі та успіхи у
підготовці педагогічних працівників до впровадження Програми;
- Плани на майбутнє стосовно підготовки педагогів до реалізації Програми.
03 травня 2018 р.
3 травня 2018 року відбувся навчально-методичний семінар з теми "Науково-методичні засади превентивної роботи у закладах середньої освіти щодо запобігання торгівлі людьми" для методистів з психологічної служби методичних кабінетів (центрів) органів управління освітою райдержадміністрацій, міськвиконкомів, методистів органів освіти об’єднаних територіальних громад, які відповідають за психологічну службу.
Відповідно до плану реалізації проекту Український фонд “Благополуччя дітей” 16 травня 2018 р. на базі ЗОІППО, була проведена робоча зустріч для фахівців, які брали участь у семінарах-тренінгах щодо методики впровадження програми виховних заходів “Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція”, з метою обміном досвідом щодо здійснення підготовки педагогічних працівників до просвітницької роботи з протидії торгівлі людьми та надання консультаційної підтримки.
03 травня 2018 р.
3 травня 2018 року відбувся навчально-методичний семінар з теми "Науково-методичні засади превентивної роботи у закладах середньої освіти щодо запобігання торгівлі людьми" для методистів з психологічної служби методичних кабінетів (центрів) органів управління освітою райдержадміністрацій, міськвиконкомів, методистів органів освіти об’єднаних територіальних громад, які відповідають за психологічну службу.
Метою було визначити основні напрями превентивної діяльності працівника психологічної служби з питань запобігання торгівлі людьми в Україні.
На семінарі були присутні 28 чол.
В ході роботи було розкрито такі питання:
⧪ Теоретичні засади проблеми попередження і протидії торгівлі людьми в Україні (Чемодурова Ю.М.)
⧪ Впровадження в освітній процес програми виховної роботи "Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція" (Величко І.А.)
26 квітня 2018 р.
26 квітня 2018 р. було проведено обласний науково-методичний семінар для методистів з психологічної служби методичних кабінетів (центрів) органів управління освітою райдержадміністрацій,
міськвиконкомів, методистів органів освіти об’єднаних територіальних громад,
які відповідають за психологічну службу з теми «Пошук нових шляхів професійної взаємодії і
розвитку психологічної служби та керівників закладів освіти усіх рівнів в
умовах соціокультурних змін» відповідно до наказу ДОН ЗОДА від 09.01.2018р. № 17 «Про науково-методичний супровід професійного розвитку педагогічних та керівних кадрівосвіти Запорізької області на базі КЗ «ЗОІППО» ЗОР, на семінарі були присутні 12 чоловік.
На семінарі було розглянуто такі питання:
ꞌ Вивчення інфраструктури закладу
освіти щодо подальшого розвитку в умовах
реформування освіти.
ꞌ Участь у створенні внутрішньої
системи забезпечення якості освіти закладу. Внутрішній моніторинг якості освіти
та освітня статистика
ꞌ Психологічне забезпечення
освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами та супровід
інклюзивного навчання
ꞌ Взаємодія психологічної
служби закладу освіти та педагогів щодо розвитку здібностей, формування навичок
здорового способу життя, сприяння фізичному і психічному здоров’ю здобувачів
освіти.
26 квітня 2018 р.
26 квітня 2018 р. було проведено обласний науково-методичний семінар для методистів з психологічної служби методичних кабінетів (центрів) органів управління освітою райдержадміністрацій, міськвиконкомів, методистів органів освіти об’єднаних територіальних громад, які відповідають за психологічну службу з теми «Пошук нових шляхів професійної взаємодії і розвитку психологічної служби та керівників закладів освіти усіх рівнів в умовах соціокультурних змін» відповідно до наказу ДОН ЗОДА від 09.01.2018р. № 17 «Про науково-методичний супровід професійного розвитку педагогічних та керівних кадрівосвіти Запорізької області на базі КЗ «ЗОІППО» ЗОР, на семінарі були присутні 12 чоловік.
ꞌ Вивчення інфраструктури закладу освіти щодо подальшого розвитку в умовах реформування освіти.
ꞌ Участь у створенні внутрішньої
системи забезпечення якості освіти закладу. Внутрішній моніторинг якості освіти
та освітня статистика
ꞌ Психологічне забезпечення
освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами та супровід
інклюзивного навчання
ꞌ Взаємодія психологічної
служби закладу освіти та педагогів щодо розвитку здібностей, формування навичок
здорового способу життя, сприяння фізичному і психічному здоров’ю здобувачів
освіти.
29 березня було проведено обласний науково-методичний семінар з теми «Дотримання академічної доброчесності та Етичного кодексу психолога в освітньому процесі та професійній діяльності в умовах реформування освіти»
Семінар відбувся на базі НМЦ професійно-технічної освіти Запорізької області, для методистів з психологічної служби методичних кабінетів (центрів),практичних психологів та соціальних педагогів ПТНЗ та ВНЗ І-ІІ р.акр., (прийняли участь 25 чоловік), відповідно до річного плану роботи ЗОІППО на 2018 рік.
Розкрито такі питання:
1. Основні проблеми
академічної доброчесності в системі освіти України та освітньому процесі
навчального закладу - Сироватко О.М.
2. Дотримання академічної
доброчесності працівниками психологічної служби системи освіти
span - Сироватко О.М.
3. Дотримання Етичного кодексу
психолога в професійній діяльності - Величко І.А.
4. Етичні підходи у реалізації
програми виховних заходів з питань попередження торгівлі людьми «Особиста
гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» - Величко І.А.
22 лютого 2018 року
22 лютого 2018 року